Am 13. April fand im Ars Electronica Center in Linz das Finale des „Climate Detectives“-Wettbewerbs statt, bei dem sich sechs Teams aus Kitzbühel, Braunau und Wien zusammenfanden, um ihre Projekte zu präsentieren. Die HTL Braunau konnte dabei mit ihrem Projekt „Der Einfluss kleinerer Flüsse auf den Inn rund um Braunau am Inn“ den dritten Platz belegen. Der Wettbewerb hatte das Ziel, lokale Umwelt- oder Klimaprobleme zu identifizieren, Daten zu erheben und mögliche Lösungen zu entwickeln. Die Teilnehmer, Schüler im Alter von 6 bis 19 Jahren, konnten dabei auf echte Satellitendaten der ESA sowie auf Daten des europäischen Erdbeobachtungsprogramms Copernicus zurückgreifen.
Die Veranstaltung wurde von ESERO Austria und dem Klimabündnis OÖ organisiert und bot den Teilnehmern nicht nur die Möglichkeit, ihre Projekte vorzustellen, sondern auch von Experten zu lernen. So hielten Gabriele Wieser von der Abteilung Land- und Forstwirtschaft in Oberösterreich und Nicolaus Hanowski von der ESA zwei Fachvorträge, die das Finale bereicherten. Norbert Rainer, Geschäftsführer des Klimabündnisses, gratulierte dem Team Bionic X und allen anderen Teilnehmern zu ihren Leistungen.
Wettbewerb und seine Bedeutung
Insgesamt nahmen sieben Teams von drei Schulen aus drei Bundesländern an diesem bedeutenden Wettbewerb teil. Der Hauptpreis, eine Reise zum Climate Detectives Summit der ESA in Frascati/Rom, bot dem Gewinnerteam die Möglichkeit, sich mit anderen Gewinnerteams aus ganz Europa auszutauschen. Die Unterstützung durch Experten aus verschiedenen Bereichen wie Land- und Forstwirtschaft, Hydrographie, Glaziologie und Erdbeobachtung war für die Teilnehmer von unschätzbarem Wert.
Die Nutzung von Satellitendaten spielt eine zentrale Rolle nicht nur in diesem Wettbewerb, sondern auch in Projekten wie dem GLOKAL Change. Dieses Projekt zielt darauf ab, Jugendlichen die Zusammenhänge zwischen globalen Umweltveränderungen und lokalen Veränderungen näherzubringen. Durch die Bereitstellung von Satellitenbildern und interaktiven Lernmodulen fördert es die Bewertungskompetenz für Umweltveränderungen und regt zu handlungsorientierten Aufgabenstellungen an.
Interaktive Lernplattformen und ihre Rolle
Die Lernplattform www.glokalchange.de bietet kostenfreie, multimediale und interaktive Lernmodule für Jugendliche, die Themen wie Ökosystem Wald, Bodenschatzabbau und Flächennutzung abdecken. Außerdem werden Satellitenbilder zur Analyse von Mensch-Umwelt-Beziehungen bereitgestellt. Diese Materialien unterstützen die Durchführung von Felduntersuchungen und fördern das persönliche Engagement der Lernenden für nachhaltige Entwicklung.
Durch die Kombination von innovativen Projekten wie dem „Climate Detectives“-Wettbewerb und der GLOKAL Change-Initiative wird deutlich, wie wichtig es ist, junge Menschen für Umwelt- und Klimafragen zu sensibilisieren. Die Verbindung von Theorie und Praxis, gepaart mit modernster Technologie, eröffnet neue Perspektiven und Möglichkeiten für die zukünftigen Generationen.
Weitere Informationen über den Wettbewerb und die teilnehmenden Teams sind in dem Artikel auf MeinBezirk nachzulesen.