Am 24. Mai 2026 besuchte die Mittelschule Drosendorf die Technische Universität Wien im Rahmen des Programms TUforMath. Der Ausflug stand ganz im Zeichen von Mathematik und Informatik, doch nicht im Klassenzimmer, sondern in einer lebendigen, interaktiven Umgebung. Die Schüler der 1., 2., 3ab und 4. Klassen machten sich auf, um dort die spannende Welt der Algorithmen und Roboter zu erkunden. Wer hätte gedacht, dass das Lernen so viel Spaß machen kann!
Der Fokus des Workshops lag auf den sogenannten Ozobots, kleinen Roboterwesen, die mit Farbcodes gesteuert werden. Die Schüler lernten, wie sie durch geschickte Kombinationen von Farben auf Papier den Robotern Befehle erteilen konnten. Dabei gab es einige Aha-Momente, wenn die komplexen Bewegungsabläufe der Roboter sichtbar wurden. Wer hätte gedacht, dass Mathematik so greifbar sein kann? Auch der Rundgang an der TU Wien war ein Erlebnis für sich: Hörsäle und Labore wurden vorgestellt, und die Schüler konnten einen Blick in die verschiedenen Studienrichtungen werfen. Es wurden spannende Diskussionen über die Bildungswege nach der Schule geführt, inklusive der Studienrichtungen in Informatik, Mathematik und technischen Berufen.
Interaktive Workshops und spannende Themen
Zusätzlich zu den Ozobots gab es Workshops, die sich mit Coding und Spieltheorie beschäftigten. Letztere beschäftigt sich mit Entscheidungsfindungen in Gruppen und bietet einen faszinierenden Einblick in strategisches Denken. In einer Welt, in der Teamarbeit und Interaktion immer wichtiger werden, war dieser Teil des Programms besonders wertvoll. Die Schüler erfuhren, wie wichtig es ist, auch in der digitalen Welt Entscheidungen zu treffen und die Konsequenzen abzuwägen. Auch wenn das Thema auf den ersten Blick trocken erscheinen mag, sorgte der praxisnahe Ansatz für reges Interesse und eine lockere Atmosphäre.
Die TU Wien hat sich mit dem Programm TUforMath ein Ziel gesetzt: Mathematik und Informatik möglichst spannend und anschaulich zu vermitteln. Es ist beeindruckend, wie durch interaktive Workshops und moderne Technik die Scheu vor diesen Fächern genommen wird. Die Schüler konnten nicht nur lernen, sondern auch experimentieren und sich selbst ausprobieren. So wird aus mathematischer Theorie lebendige Praxis – und das hat auch die Lehrer überrascht!
Ein Blick in die Zukunft
In einer Zeit, in der digitale Kompetenzen immer wichtiger werden, ist es entscheidend, bereits frühzeitig das Interesse an diesen Themen zu wecken. Die Schüler von Drosendorf haben durch diesen Besuch nicht nur Spaß gehabt, sondern auch wichtige Einblicke in mögliche berufliche Perspektiven erhalten. Themen wie Deep Learning, Quantencomputing oder die Grundlagen der Computergraphik sind nicht nur für zukünftige Informatiker spannend. Auch in anderen Berufen sind diese Kenntnisse von großem Nutzen. Das Programm bietet eine hervorragende Gelegenheit, sich mit den Grundlagen der modernen Technik vertraut zu machen und gleichzeitig zu verstehen, wie diese Technologien unseren Alltag beeinflussen.
Abschließend lässt sich sagen, dass die Mittelschule Drosendorf mit ihrem Besuch an der TU Wien einen wichtigen Schritt in die digitale Zukunft gemacht hat. Die Begeisterung der Schüler war förmlich greifbar, und man kann nur hoffen, dass solche Initiativen Schule machen. Denn eines ist sicher: Mathematik und Informatik können mehr sein als nur trockene Theorie – sie sind die Schlüssel zu einer spannenden Zukunft!